derechos del niño

 DERECHOS DEL NIÑO

Según  la reunión que se llevó a cabo con las Naciones unidas en 1948 se dio la declaración universal de los derechos humanossolo hasta 1989 se  firmó dicha convención   quedando asi  estipulados junto con la UNICEF los derechos del niño “supuestamente intangibles” ¿pero qué tanta veracidad tienen estos?

Diariamente vemos pequeños soportando la dureza del asfalto, el frio de las largas noches, y el hambre que no da tregua, la vida cual relevancia se palideció ante nuestra sociedad consumida por el individualismo, les aprovechan debido a que su alma aun es frágil y por más que griten clamando un poco de justicia se les presta algo de atención pero su voz continua siendo recóndita y tácita para explotarles bien sea  con el trabajo sexual  delinquiendo o laborando.

De la misma manera tienen derecho a que se les proteja durante los conflictos armados lo cual resulta siendo apenado y paradójico puesto que nuestros niños no solo deben contender con los distintos grupos al margen de la ley  sino con los que la misma ley protege en cuanto a educación se les brinda unas garantías pero nada preciso .

En conclusión tenemos derechos plasmados en un papel  pero a la hora de emplearlos pocos son válidos.

Laura agudelo

luisa fernanda arenas

Derechos del niño

CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Recordando que en la Declaración Universal de Derechos Humanos las Naciones Unidas proclamaron que la infancia tiene derecho a cuidados y asistencia especiales,

Convencidos de que la familia, como grupo fundamental de la sociedad y medio natural para el crecimiento y el bienestar de todos sus miembros, y en particular de los niños, debe recibir la protección y asistencia necesarias para poder asumir plenamente sus responsabilidades dentro de la comunidad,

Reconociendo que el niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, debe crecer en el seno de la familia, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión,

Considerando que el niño debe estar plenamente preparado para una vida independiente en sociedad y ser educado en el espíritu de los ideales proclamados en la Carta de las Naciones Unidas y, en particular, en un espíritu de paz, dignidad, tolerancia, libertad, igualdad y solidaridad,

La Convención establece estos derechos en 54 artículos y dos Protocolos Facultativos. Define los derechos humanos básicos que disfrutan los niños y niñas en todas partes: el derecho a la supervivencia; al desarrollo pleno; a la protección contra influencias peligrosas, los malos tratos y la explotación; y a la plena participación en la vida familiar, cultural y social. Los cuatro principios fundamentales de la Convención son la no discriminación; la dedicación al interés superior del niño; el derecho a la vida, la supervivencia y desarrollo; y el respeto por los puntos de vista del niño. Todos los derechos que se definen en la Convención son inherentes a la dignidad humana y el desarrollo armonioso de todos los niños y niñas. La Convención protege los derechos de la niñez al estipular pautas en materia de atención de la salud, la educación y la prestación de servicios jurídicos, civiles y sociales.

Si desea conocer cada articulo diríjase al siguiente link.

http://www2.ohchr.org/spanish/law/crc.htm

Diana Catalina Castaño
Jenny Daniela Giraldo

ADMISIONES

ADMISIONES

ACADEMIA NACIONAL DE APRENDIZAJE

ANDAP

NOMBRE DE PROYECTO

GRANDES TALENTOS

MANIZALES-CALDAS

LAURA AGUDELO CORTES

LUISA FERNANDA ARENAS SERNA

DIANA CATHALINA CASTAÑO

JENNY DANIELA GIRALDO NARANJO 

INTRODUCCION

Desde la concepción podemos empezar a realizar estimulaciones para multiplicar la inteligencia de los niños, si estas son practicadas correctamente ayudara mucho al niño para ser adultos exitosos.  Esto podríamos lograrlo estimulando algunos sentidos como el tacto, el oído y la vista, basándonos en el método Doman.

Ya que un niño quiere aprender y explorar más que jugar antes de los 6 años, esto debemos cultivarlo  ya que poseen una capacidad asombrosa para el aprendizaje.

JUSTIFICACIÒN

Nuestra institución brindara a las madres gestantes niños y niñas un acompañamiento para estimular y multiplicar la inteligencia de los niños y niñas, ya que a qué padre no le gustaría que sus hijos fuera grandes talentos en los diferentes campos. En muchas ocasiones anhelamos una mejor vida para ellos y a ser posible libre de las dificultades que nosotros los padres pasamos.

En GRANDES TALENTOS se encontrara mucho más  que educación y compañía ya que aquí, sus hijos tendrán la posibilidad de aprender el idioma inglés como segunda lengua, recreación como un derecho fundamental y terapias pedagógicas con animales para beneficios psicológicos.

MISION

Formar grandes talentos fortaleciendo de manera integral a los niños, niñas y madres gestantes resaltando valores y relaciones sociales inculcando una segunda lengua.

VISION

Ser en el 2018 una institución educativa reconocida a nivel nacional por lograr formar grandes talentos.